FRANKENSTEIN Cap. 5 (Resumen)

Al fin una noche de otoño Frankenstein le dio vida a su creación, pero sus ilusiones de grandeza fueron rápidamente desapareciendo al ver a la horripilante bestia. Él había elegido piezas que creía perfectas y hermosas pero el resultado en conjunto era algo horrendo y escalofriante; Frankenstein corrió a su laboratorio donde se desmayó.

Al despertar de su pesadilla, lo primero que vio es a la bestia que había creado parado frente a él, sonriendo con sus horribles labios negros. Frankenstein lleno de pánico corrió hacia el pueblo donde se topó con su amigo Henry, con el que platicó por un rato. Frankenstein ya se había olvidado de su creación hasta junto con su amigo volvió a su casa y se dio cuenta de que la bestia no estaba.

Bajo estas circunstancias, la mala salud de Frankenstein comenzó a provocarle alucinaciones y no pasó mucho tiempo para que cayera en cama con fiebre.
Henry permaneció con Frankenstein para cuidarlo en su enfermedad.

Frankenstein continuaba hablando entre sueños acerca del monstruo, pero Henry lo atribuyó a la fiebre.

Cuando Frankenstein comenzó a recuperarse Henry le dio una carta de Elizabeth.

FRANKENSTEIN Capítulo 4 (Resumen)

Frankenstein continuó con sus estudios sobre la esencia de la vida. Después de dos años de estudio consideró regresar a su hogar debido a que sus conocimientos eran tan avanzados que ya no podía obtener más progreso en ese lugar, sin embargo, justo antes de que esto sucediera Frankenstein descubrió la esencia de la vida, secreto que se negó a compartir con Walton para que no siguiera su “pobre ejemplo”.
Al descubrir qué es lo que da vida, Frankesntein se dedicó a crear un ser humano, un hombre de 2.5m de altura con fuerza y resistencia sobrehumanas de piezas que tomaba de cuerpos inertes. Todo esto lo hizo en secreto y mientras trabajaba en su proyecto, la correspondencia con su familia paró, su salud comenzó a deteriorarse por todo el tiempo que dedicaba a su creación, pero el no paró hasta ver su proyecto terminado.

TEMARIO PARA EXÁMENES DE GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN

GEOGRAFÍA

• ¿En qué se refleja el desarrollo económico de un país?
• ¿Qué significan las siglas PIB, y a qué se refieren?
• País con el nivel de ingreso más alto, más bajo, y en qué nivel se encuentra México.
• ¿Qué estado de nuestro país tiene el PIB más alto y cuál el más bajo?
• ¿Para qué sirve la actividad industrial?
• ¿En qué consiste el comercio?
• ¿Qué se necesita para que el comercio tenga éxito?
• ¿Qué productos se comercializan dentro de la globalización?
• ¿Qué tipo de productos tienen más valor en el mercado internacional?
• País con mayor número de exportaciones de manufacturas.
• Principal medio de transporte en el comercio internacional.
• ¿En qué consisten las cadenas productivas? El proceso productivo es la secuencia de actividades requeridas para elaborar bienes que realiza el ser humano para satisfacer sus necesidades; esto es, la transformación de materia y energía (con ayuda de la tecnología) en bienes y servicios (y también, inevitablemente, residuos).
• Ejemplos de procesos productivos
• Importancia de los medios de transporte en la distribución de productos.
• Es el motor de la economía mundial.
• A qué se le llama comercio interior y exterior.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• Asuntos de interés común que necesitan la participación de la sociedad. Pág. 121 (Diagrama)
• Qué significa "participar". Pág. 122
• ¿Qué se necesita para que la participación sea democrática?
• Según la Constitución, ¿quiénes son los ciudadanos mexicanos?
• Documento en el que  están establecidos los derechos de los niños
• Son algunos derechos de los niños. Pág. 125
• ¿Qué son las normas y cuáles son sus funciones? Pág. 133
• Menciona las diferencias entre las normas, las reglas y las leyes.
• ¿Qué pasa cuando no se respetan las leyes? Pág. 134
• Ejemplos de sanciones.
• ¿De qué se encarga el poder legislativo en México? Pág. 137 (Pie de foto)
• Menciona algunas formas de promover que se cumplan las leyes Pág. 138
• Características de un gobierno democrático y la división de poderes Pág. 142 
• ¿Qué es la democracia? Pág. 143
• ¿Qué señala el artículo 39 de la Constitución? ¿A quiénes se les llama servidores públicos, cómo debe ser su función y por qué? Pág. 149, 152